العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية وعلاقتهابتقييم الذات التحصيلي لدى طلبة الجامعة

يهدف الباحثان في بحثهما الحالي الى التعرف على مستويات العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية(العصابية،الانبساطية، الانفتاح على الخبرة ، الانسجام ، يقظة الضمير) وعلاقتها ببعضها، وعلاقة العوامل الخمسة بمتغير تقييم الذات التحصيلي فضلا عن علاقة كل من المتغيرين بمتغيرات(الجنس والمرحلة والاختصاص). استخدمت قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (The NEO-FFI-S Personality inventory) لكوستا وماكرى ١٩٩٢ والمعربة من قبل(الانصاري ١٩٩٦ )،وتتالف القائمة من( ٥) مقاييس فرعية يضم كل مقياس ( ١٢ ) عبارة يجاب عنها باختيار بديل من ٥ بدائل،كما وتم اعداد اداة تقيس متغير تقييم الذات التحصيلي بالاعتماد على بعض الادبياتوالدراسات السابقة ،وتكونت الاداة من ( ٢٤ ) فقرة ايجابية وسلبية. تم التحقق من صدق الاداتين وثباتهما،اذ كانت معاملات ثبات العوامل ، الخمسة كالاتي(العصابية= ٠.٧٩ ،الانبساطية= ٠.٨١ ،الانفتاح= ٠.٨٢ الانسجام= ٠.٧٩ ، يقظة الضمير= ٠.٨٠ ) اما متغير تقييم الذت التحصيلي . فقد كان معامل ثباته= 0.87.وقد اظهرت النتائج بان الطلبة من العينة ككل وبحسب الجنس والمرحلة والاختصاص سجلو مستويات اعلى وبدلالة من الوسط الفرضي للمقياس= ٣٠ على العوامل (الانبساطية،الانفتاح،الانسجام،يقظة الضمير) كما وسجلوا مستوى اقل وبدلالة من الوسط الفرضي على عامل العصابية،كما وظهر ان هناك علاقة ارتباطية سالبة ودالة بين عامل العصابية وكل من (الانبساطية والانسجام زيقظة الضمير)،كما وسجلت العينة ككل وبحسب الجنس والمرحلة والاختصاص مستويات اعلى وبدلالة من الوسط الفرضي للمقياس الثاني (تقييم الذات التحصيلي)= ٦٠ ،واظهرت النتائج ايضا ان هناك علاقة بين كل من العصابية والانبساطية والانسجام ويقظة الضمير ومتغير تقييم الذات التحصيلي وعدم وجود علاقة بين عامل الانفتاح على الخبرة وبين تقييم الذات التحصيلي.وعلى وفق نتائج البحث قدم الباحثان بعض التوصيات والمقترحات.