جلال الدين الحنفي ودوره في الاصلاح الاجتماعي

تبين الحقائق والمعلومات الواردة في البحث من ان الشيخ الحنفي نال قسطا ً من التعليم الرسمي الابتدائي الا انه لم يكمله لاسباب عدة واهم هذه الاسباب ولعه منذ الطفولة بدراسة الدين وفروعه فدخل المدارس الدينية واجتاز درجاتها واتقن علومها وجرب حظه في الدراسة في الازهر الشريف بالقاهرة في اواخر الثلاثينات ولم يكملها ايضا ً لاسباب قاهرة . ورافقته في هذه الدراسات في المعاهد الدينية مطالعاته الذاتية في كتب التفسير والشريعة والفقه فكانت حصيلة ذلك مولفاته في التفسير القراني وعلم التجويد وفي المحاضرات الاسلامية عن مختلف النواحي . ومنذ ايام شبابه الاولى حينما تفرغ لدراسة القضايا الدينية تحول نحو الخطابة وامامة الجوامع في بغداد فيرشد الناس ويعظ العامة باسلوب مبسط يلقى قبولا ً عند المصلين لانه ولد شعبيا ً ولانه قريب الى قلوب الناس . والمهم في كل ذلك ان انصرافه لوظيفة الامامة لم يكن ليمنعه عن الابداع والتاليف والبحث العلمي ذلك انه كان يعتقد ان على الانسان ان يربط كل الوظائف التي تقع بين يديه ويكون الهدف منها تقديم الخدمة الاعم لاي انسان وفي اي مكان . فهو بهذا كان يقوم بدورين في وقت واحد وفي زمن واحد الدور الديني وهو عينه الدور الاجتماعي فارضى النفس وارضى واجباته الاعتقادية ثم قام بالدور الابداعي ، الدور الذي يقع على عاتق الاديب والمفكر في ايقاظ النفوس وتحريك العواطف .. هما دوران في عقل وقلب واحد وخرج من كل ذلك شريف المقاصد . حر المواقف .