غلبة اﻟﻤﺼطﻠﺢِ اﻟﺒﺼريّ ﻓﻲ اﻟدرسِ اﻟﻠّﻐوي ﻗراءةٌ ﻓﻲ اﻟﺨﻼف واﺴﺒﺎﺒﻪ

انﱠ اﻟﺤدﯿث ﻋن ﺒواﻛﯿر اﻟﻤﺼطﻠﺢ اﻟﻨﺤوي ﯿرﺘﺒط ﻨوﻋﺎً ﻤﺎ ﺒﺎﻟﺤدﯿث ﻋن ﺒداﯿﺎت ﺘﺄﺴﯿس ﻋﻠم اﻟﻨﺤو، واﻟرواﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﻗدّﻤت ﻓﻲ ذﻟك ﻋﻠﻰ انﱠ ﻤﺎ ﻛﺎن ﻤن ﻤﺼطﻠﺤﺎت ﻨﺤوﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺒداﯿﺎت ﻻ ﺘﺸﻛل ﻓﻲ ﺤدﱢ ذاﺘﻬﺎ اﻻّ ارﻫﺎﺼﺎت اوﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺠﺎدّة اﻟطرﯿق ﻓﻲ ﻋﻠم اﻟﻨﺤو، ﻓﻤﺜﻼً اﺸﺎرت اﻟرواﯿﺎت اﻟﻰ ان اﺒﺎ اﻷﺴود ﻗد ﻗدّم ﻤﺎ ﯿُﻌرف ﺒﻤﺼطﻠﺢ (اﻟﻨﻘط) وﻫو ﻤﺎ ﯿدلﱡ ﻋﻠﻰ ﺤرﻛﺎت اﻹﻋراب، وﻤﺼطﻠﺢ (اﻟﻐﻨّﺔ) اﻟذي ﯿدلﱡ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨوﯿن، وﻏﯿر ذﻟك اﻨﻤﺎ ﯿُﺸﻛل ﺠﺎﻨﺒﺎً وﺼﻔﯿﺎً ﻟﻤﺎ ﺘُﻤﺜﻠﻪ دﻻﻟﺔ ﻫذﻩ اﻟﻤﺼطﻠﺤﺎت. وﻗد اﺨﺘﻠف ﻓﻲ ﺘﺤدﯿد اﻟﺴﻤﺎع واﻟﻘﯿﺎس ﻋﻨد اﻟﺒﺼرﯿﯿن، ورﺒﻤﺎ ﯿﻌود ذﻟك اﻟﻰ ان اﻟﺒﺼرة ﺒﺤﻛم ﻤوﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﻐراﻓﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻌرﺒﻲ ﺠﻌل ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺨﺘﻼط ﺒﻐﯿر اﻟﻌرب ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺴﻬﻠﺔ، ﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻤﻼﺤﺔ اﻟﺒﺤرﯿﺔ، وﻫذا ﺒدورﻩ ﺠﻌل اﻟﺒﺼرﯿﯿن ﯿﺘﺤرّون اﻟدﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎع اﻟﻠﻐوي ﻤن اﻟﻌرب، ﻓﻀﻼً ﻋن اﻟﻘﯿﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻛﺜرة اﻟﻤطردة. وﺘﺜﺒت اﻟدراﺴﺎت ﻏﻠﺒﺔ اﻟﻤﺼطﻠﺢ اﻟﺒﺼري ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻓﺴﻪ اﻷول اﻟﻤﺼطﻠﺢ اﻟﻛوﻓﻲ، ﻓﻀﻼً ﻋن ﺒﻘﯿﺔ اﻟﻤذاﻫب انْ ﻋدﱠ ﻟﻬﺎ ﺘﺄﺜﯿر ﻛﺎﻟﻤذﻫب اﻟﺒﻐدادي وﻏﯿرﻩ، وﻓﻲ ﻫذا اﻟﺒﺤث ﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻻﺴﺘﺠﻼء ﻫذﻩ اﻟﻐﻠﺒﺔ، وﻤﺼدر اﻟﻘوة ﻓﻲ اﻟدرس اﻟﺒﺼريّ ﻤن ﺨﻼل ﻤﻘدﻤﺔ ﻋن اﻟﻤﺼطﻠﺢ اﻟﻨﺤوي وﻤﺤورﯿن، ﺘﻀﻤن اﻷول: اﺴﺒﺎب ﻏَﻠﺒَﺔ اﻟﻤﺼطﻠﺢ اﻟﺒﺼري، وﺘﻀﻤن اﻟﺜﺎﻨﻲ: ﻤوازﻨﺔ ﺒﯿن اﻟﻤﺼطﻠﺢ اﻟﺒﺼري وﻏﯿرﻩ.