مدى تحقيق كتاب علم الاحياء للصف الثالث المتوسط في العراق لنتاجات التعلم من وجهة نظر مدرسي المادة

هدفت الدراسة الى الكشف عن مدى تحقيق كتاب علم الاحياء للصف الثالث المتوسط في العراق لنتاجات التعلم من وجهة نظر مدرسي المادة؛ ولتحقيق الهدف من الدراسة تم اعداد استبانة تكونت من (27) فقرة بتدرج ثلاثي, توزعت على اربع مجالات (المحتوى, الاهداف, الوسائل التعليمية, والتقويم). ويمثل مجتمع الدراسة عينتها المتيسرة والبالغة (80) مدرساً ومدرسة, يدرسون مادة الاحياء في ممثلية تربية الانبار في محافظة السليمانية . واظهرت النتائج ان درجة تحقيق كتاب علم الاحياء للصف الثالث من وجهة نظر مدرسي المادة كانت بدرجة متوسطة. كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائية (0.05= a) في درجة تحقيق كتاب الاحياء لنتاجات التعلم التي تعزي لاي من متغيرات الدراسة المستقلة (الجنس, الموهل العلمي, سنوات الخبرة) سواء كان ذلك على الاداة ككل ام على المجلات الفرعية.