متطلبات ادارة المعرفة من وجهة نظر الهيئة التدريسية والادارية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

يهدف البحث الى التعرّف على متطلبات ادارة المعرفة في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية من وجهة نظر الهيئة التدريسية والادارية. تم توزيع استبانة على عينة عشوائية بسيطة من مجتمع الدراسة المتمثل باعضاء الهيئة التدريسية والادارية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية للعام الدراسي 2015-2016، والبالغ عددهم (325) تدريسياً ، تضمنت (58) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات رئيسة شملت كلاً من متطلبات ادارة المعرفة ، وعمليات ادارة المعرفة ، والاداء الموسسي، ولغرض تحليل البيانات الخاصة بموضوع البحث فقد اعتُمِد الوزن المئوي والوسط المرجح وسيلتين احصائيتين، وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج من اهمها ان جميع مجالات ادارة المعرفة متحققة في كلية التربية ابن رشد بنسب متفاوتة ، وقد اوصت الدراسة بضرورة اتباع المنهج العلمي في التخطيط والتنفيذ لاتخاذ القرارات الاستراتيجية فضلا عن ضرورة توفير شبكة اتصالات داخلية كفوءة لتناقل الافكار والمعرفة.