الشباب بين وسائل الاعلام التقليدية ونماذج الاعلام الجديد

تسعى هذه الدراسة الى التعرف على العادات والانماط المتعلقة باستخدام الطلبة في جامعة الشارقة لوسائل الاعلام التقليدية ونماذج الاعلام الجديد، والاشباعات المتحققة جراء كثرة الاستخدام لكل نماذج الاتصال القديمة والجديدة. وقد استخدم الباحث اداة الاستبيان على عينة عشوائية قوامها 400 مفردة من الشباب الجامعي في جامعة الشارقة بكلياتها المختلفة. وقد توصلت الدراسة الى العديد من النتائج، اهمها ان القراءة والمطالعة التقليدية لدى شريحة الطلبة تقهقرت الى الوراء، فلمْ يعد الطلبة يهتمون بقراءة الصحيفة الورقية مثلما كان اسلافهم يفعلون. وما يقال عن عادات القراءة التقليدية يمكن ان يقال عن عادات الاستماع للراديو، حيث تصدعت هذه العادة، بل انهارت، وهي تشهد الآن ميلاً كبيراً نحو الانخفاض. اما فيما يخص مشاهدة التلفزيون فقد اوضحت النتائج ارتفاع حقل المشاهدة التلفزيونية لدى شريحة الطلبة الجامعيين التي لم تتاثر بالانترنت او الويب سات، بل تشهد ميلاً نحو الارتفاع مع ظهور القنوات الخاصة والمتخصصة وانتشارها. وفيما يخصّ تاثير وسائل الاتصال عامة في التحصيل الدراسي، اوضحت الدراسة ان كثرة استخدام وسائل الاعلام والاتصال التقليدية والجديدة لدى مفردات العينة تركت آثارها الايجابية والسلبية على مستويات التحصيل الدراسي للطلبة في جامعة الشارقة. وقد اتضح ان التاثيرات السلبية كانت اكثر من التاثيرات الايجابية، وشملت: تدني مستوى التحصيل المعرفي للطلبة، وتقلُّص حجم مذاكرة الدروس، والتاخر في النوم، وغياب الاهتمام بالفعاليات الاكاديمية، وغياب الانضباط في الصف وفي اعداد البحوث الصفية، وكثرة التغيُّب غير المبرَّر عن المحاضرات، بالاضافة الى ان هذه الوسائل الجديدة قد خلقت جيلاً من الطلبة اكتسب ثقافة تقنية لا تفيد كثيراً في التراكم الثقافي والتاريخي والمعرفي في المجتمع، ومقابل ذلك اكتسب من خلالها مهارات فنية عالية، وجعلته يميل اكثر الى السكون والامتثالية.