اسباب عزوف الطلبة عن دخول اقسام الرياضيات في الجامعات

هدفت الدراسة الحالية معرفة اسباب عزوف الطلبة عن التقديم الى قسم الرياضيات في الجامعات العراقية .ولاجل تحقيق هدف الدراسة قام الباحثان باعداد اداة مكونة من 4- محاور تضمنت 40-فقرة,موزعة كما ياتي : -المحور الاول مجموعة الاسباب التي تتعلق بالطالب وعددها 14 فقرة. - المحور الثاني يتضمن فقرات تخص مدرس المادة وعدد فقراته 9 فقرة. - المحور الثالث فيتضمن فقرات تخص طبيعة المادة وهي الرياضيات وعدد فقراتها 11 فقرة. - المحور الرابع التي تضمنت اسباب تخص زملاء الدراسة والمقربين وعدد فقراتها 6 فقرة. وقد عرضت الاستبانة على مجموعة من المحكمين وتم تعديل بعض الفقرات وحصلت موافقة 85% من المحكمين على انتماء الفقرات للمجال الذي وضعت فيه. استخدمت الخصائص السيكومترية من صدق وثبات وذلك باستخراج موشرات صدق البناء باعتماد معامل ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية كما استخرج الثبات عن طريق اعادة الاختبار (test-retest) وكانت الموشرات مقبولة وذات دلالة احصائية عند مستوى 5% . طبقت الاستبانة على عينة من التدريسيين بلغ عددهم 20 تدريسياً بواقع 10تدريسياً وتدريسية من جامعة بغداد و10 تدريسياً وتدريسية من الجامعة التكنولوجية وروعي في ذلك اختلاف الرتب العلمية من مدرس مساعد ,ومدرس ,استاذ مساعد ,استاذ. كما تم اختيار عينة من الطلبة بعدد 60 طالبا وطالبة بواقع 30 طالبا وطالبة من جامعة بغداد و30 طالباً وطالبة الجامعة التكنولوجية وقد اختيروا عشوائياً من الطلبة الجدد ومن اقسام الرياضيات في كليات التربية والعلوم. واظهرت النتائج ان اكثر الاسباب حدة هي (شعور الطالب بجمود مادة الرياضيات وانقطاعها عن التطور),وان مادة الرياضيات تتعامل مع الموز بحيث تحتاج من الطالب التركيز وجهد عقلي كبير ,كما وضعت بعض التوصيات منها اعادة النظر بمقررات ومناهج الرياضيات , وتوسيع فرص العمل امام الخريجين ,وتطوير الكفاءة التدريسية للمدرسين.