صلابة الشخصية وعلاقتها بتقدير الذات لدى التدريسيين في الجامعة

يتركز محور مشكلة البحث الحالي حول مفاهيم اساسية تعكس مكامن القوة في الشخصية الانسانية وما لها من دور موثر على الواقع النفسي والمادي للفرد عموماً وهذه المفاهيم هي صلابة الشخصية، وتقدير الذات،ويتحدد مفهوم الصلابة من خلال مظاهر الشخصية واسلوبها الذي تتميز به في التعامل مع الواقع وكيفية ادراكها وما تتمتع به من خبرات نفسية وتجارب حياتية داخلية تعكس مدى الوعي بالمستجدات الموقفية التي تصادفها بين الحين والآخر، ولقد بينت الادبيات السابقة اهم خصائص صلابة الشخصية هي التوافق النفسي والاجتماعي، والوضوح الفكري، والتركيز الذهني للمفاهيم وتمايزها، والقدرة على ترتيب الافكار، ووضع البدائل والحلول الصحيحة للمشاكل المعقدة، فضلاً عن الجاذبية الشخصية والجراة والمنافسة والقدرة على المشاركة والتعاون مع الآخرين والاصرار والمواجهة لتحدي الظروف الصعبة والعمل على تغييرها بحكمة واستراتيجيات ناجحة والتفاول بالمستقبل، ويهدف البحث الحالي الى التعرف علىمستوى صلابة الشخصية لدى التدريسيين في الجامعةومستوى تقدير الذات لدى التدريسيين في الجامعةودلالة الفروق الاحصائية في صلابة الشخصية لدى التدريسيين في الجامعة تبعاً ( لمتغيرالجنس)ودلالة الفروق في تقدير الذات لدى التدريسيين في الجامعة تبعاً ( لمتغيرالجنس)والعلاقة الارتباطية بين صلابة الشخصية وتقدير الذات لدى التدريسيين في الجامعة، وتتكون عينة البحث الحالي من خلال اخذ عينتين من مجتمع البحث الاولى عينة بناء المقياس عددها ( ٢٠ ) تدريسيا وتدريسيةوالثانيةعينة التطبيق الاساسية والبالغ عددها ( ٥٠ ) تدريسيا وتدريسية، علما ان العينة الاولى عينة بناء المقياس تختلف عن عينة التطبيق الاساسية،اذ بلغ عدد التدريسيين من الذكور ( ٢٥ ) وبلغ عدد التدريسيات من الاناث ( ٢٥ ) وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية لكلا الجنسين ليتسنى للباحثان توزيعهما بالتساوي حسب متغير الجنس، فقد توصل الباحثان من خلال اهدافهما الى جملة من النتائج المهمة ومن اهمها: a.وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى قياس صلابة الشخصية عند التدريسيين في جامعة بغداد عند مستوى دلالة ( ٠،٠٠١). b.وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى قياس تقديرالذات لدى التدريسيين في جامعة بغداد عند مستوى دلالة ( ٠،٠٠١). c.عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مقياس صلابة الشخصية وفقا لمتغير الجنس(الذكور والاناث) عند مستوى دلالة ( ٠،٠٠١). d.عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مقياس تقديرالذات وفقا لمتغير الجنس (الذكور والاناث )عند مستوى دلالة ( ٠،٠٠١).