المناخ الاسري وعلاقته بالتكيف الاكاديمي عند طلبة الجامعة

استهدف البحث 1. تعرف المناخ الاسري عند طلبة الجامعة. 2. تعرف الفروق ذات الدلالة الاحصائية في المناخ الاسري تبعاً لمتغير الجنس ( ذكور-اناث) والتخصص (علمي-انساني). 3. تعرف التكيف الاكاديمي عند طلبة الجامعة. 4. تعرف العلاقة الارتباطية بين المناخ الاسري والتكيف الاكاديمي. تكونت عينة البحث من (300) طالباً وطالبة بواقع (150) ذكور للتخصص العلمي والانساني و(150) اناث للتخصص العلمي والانساني اختيروا عشوائياً من مجتمع البحث. ولتحقيق اهداف البحث اعدت الباحثة اداة لقياس المناخ الاسري. واعتمدت مقياس (عزام 2010) لقياس التكيف الاكاديمي. استعملت الباحثة عدداً من الوسائل الاحصائية لتحليل البيانات اذ اظهرت النتائح ان طلبة جامعة بغداد يتمتعون بمناخ اسري سوي. كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في المناخ الاسري تبعاً لمتغير الجنس في حين ظهرت فروق في المناخ الاسري في التخصص الانساني. اما في التكيف الاكاديمي فاظهرت النتائج ان طلبة جامعة بغداد يتمتعون بتكيف اكاديمي جيد وهذا جاء نتيجة المناخ الاسري السوي الذي يتمتعون فيه. في حين اظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين المناخ الاسري والتكيف الاكاديمي ومن خلال النتائج خرجت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات.