توكيد الذات وعلاقته بالنزعة نحو الكمال والوعي بالابداع لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة

يهدف هذا البحث الى التعَرف على :_ 1. درجة توكيد الذات لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة تبعاً للعينة . 2. درجة النزعة نحو الكمال لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة تبعاً للـعينة. 3. درجة الوعي بالابداع لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة تبعاً للـعينة. 4. دلالة العَلاقة بين توكيد الذات والنزعة نحو الكمال والوعي بالابداع لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة. ولتحقيق اهداف البحث تم بناء مقياس توكيد الذات استناداً الى نظرية لانج وجاكوباوسكي (Lang Jakobowski, 1973), المتكون من (54) فقرة موزعة على بُعدين اساسيين, وهما: النوعي والموقفي. وبناء مقياس النزعة نحو الكمال استناداً الى نظرية هويت وفليت Hewitt Flett, 1991)), والمتكون من (46) فقرة, موزعة على مجالين, وهما معايير الذات ومعايير المجتمع. وتبني مقياس الوعي بالابداع (المهداوي,. 2010) والمكون من (34) فقرة. وبعد التحقق من الخصائص القياسية للمقاييس الثلاثة تم تطبيقها على عينة البحث (400) طالباً وطالبة من طلبة معاهد الفنون الجميلة في بغداد والموصل والبصرة, اما نتائج البحث فهي يمتلك طلبة معاهد الفنون الجميلة توكيداً للذات بدرجة متوسطة. ويمتلك طلبة معاهد الفنون الجميلة النزعة نحو الكمال بدرجة اقل من المتوسط. وهناك عَلاقة دالة احصائياً بين توكيد الذات وكل من النزعة نحو الكمال والوعي بالابداع. خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.