من اشكاليّات المصطلح النحوي

نهضت دراسات عدة تناولت المصطلح النحوي: نشاة، وتطوراً، ونسبة، وتوثيقاً، ونقداً، وحاولت -وما زالت- تقديم صورة واضحة له في توحيده، وشيوع استعماله بما لا يثير لبساً، ويسبب اختلافاً. وترجحت تلك الدراسات بين مقاربة التوفيق في مهمتها، والقصور فيها. ان واضعي المصطلح النحوي لم يلتفتوا الى دلالة لفظ (مصطلح) فقد نجد مصطلحاً بصرياً لم يتفق عليه البصريون جميعاً، ومصطلحاً كوفياً لم ياخذ به جميع الكوفيين، وقد نسبت كتب القدماء، وسارت عليه كتب من نقل عنهم هذا المصطلح الى نحوي بعينه، مما فتح باب الخلاف عليه مفتوحاً، فضلاً عما يجب الاتفاق عليه ان يكون المصطلح جامعاً مانعاً كشرط (الحدّ: التعريف) عند اهل المنطق، وهذا غير ملحوظ في قسم مما وصل الينا من المصطلحات! لذلك حاولت هذه الدراسة بمباحثها الثلاثة ان تقدم للقارئ، ودارس العربية، ومتعلمها، فضلاً عن باحثيها دراسة في اهم اشكاليات المصطلح النحوي من خلال تجربتنا المتواضعة في تدريس العربية، وقراءاتنا المتواصلة التي امتدت اربعين عاماً ونيّفاً