الاحكام الجمالية في الرسم لدى طلبة المرحلة الثانوية و اساليب التعلم دراسة مقارنة

استهدف البحث الحالي المقارنة في الاحكام الجمالية لدى طلبة المرحلة الثانوية ، و اساليب التعلم ، وقد اقيم هذا البحث على عينتين من طلبة الصفوف السادسة الثانوية بفرعيها العلمي والادبي في مدينة بعقوبة و من كلا الجنسين احداهما استطلاعية بلغ تعدادها (140) طالباً و طالبة بواقع (70) طالباً و (70) طالبة و الاخرى اساسية بلغ تعدادها (320) طالباً و طالبة بواقع (160) طالباً و (160) طالبة و كان افراد كل عينة متساوين من حيث الفرع الدراسي علمي او ادبي .. استخدم في انجاز البحث الحالي المنهج الوصفي الدراسات المقارنة و استخدمت اداتا بحث احداها مقياس الاحكام الجمالية لطلبة المرحلة الثانوية الذي بنته (الربيعي ) سنة (2005) في كلية التربية الاساسية بجامعة ديالى و الثانية مقياس اساليب التعلم لـ (شميك) الذي عرّبه ( البدران) سنة (2000) لطلبة الجامعة ، و قد كيّف في البحث الحالي لطلبة المرحلة الثانوية بعد تطبيقه على عينة استطلاعية من طلبة المرحلة الثانوية و استخراج صدق و ثبات لكل مقياس من مقاييسه الفرعية الاربع و ظهورها بصدق و ثبات عاليين . عولجت بيانات الدراسة الاساسية بالطرق الاحصائية و ظهر ان هناك اختلافات ذات دلالة معنوية بين ذوي الاحكام الجمالية العالية من طلبة المرحلة الثانوية في اسلوبي التعلم (اسلوب الدراسة المنهجية ، و اسلوب المعالجة المفصلة و الموسعة) و عدم وجود اختلافات ذات دلالة معنوية في الاسلوبين الباقيين (اسلوب المعالجة المعمقة ، و اسلوب الاحتفاظ بالحقائق العلمية) ، كما ظهر عدم وجود تاثير لاختلاف الجنس في الاختلافات التي ظهرت ذات دلالة معنوية في اسلوبي الدراسة المنهجية ، و المعالجة المفصلة و الموسعة .