62376

تاثير استخدام منهج تعليمي مقترح باسلوب التعلم التعاوني في تعلم الاداء الفني لسباحتي الحرة والظهر

محمد الھاشمي، رشوان جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية

150

171

22

لأجل النھوض بمستوى طلبة كلية التربية الرياضية وخصوصاً في مجال التربية الرياضية بأنشطتھا وفعاليتھا المختلفة وطرائق وأساليب تدريسھا المتنوعة بما يلائم مستويات الطلبة كافة ، ھذا حتم على مدرس التربية ان يكون ملما بشكل جيد بأساليب وطرائق التدريس كافة . تكمن اھمية ھذا البحث في تطبيق اسلوب التعلم التعاوني كأحد أساليب التعلم الفعال من خلال اعداد منھاج تعليمي لتعليم عينة البحث من طلبة المرحلة الاولى كلية التربية الرياضية من الذين يتعلمون ھذه المھارة لأول مرة الاداء الفني لسباحتي الحرة والظھر ، وقد تم اعداد المنھاج ضمن اسلوب التعلم التعاوني والذي يُعنى بترتيب الطلبة في مجموعات وتكليفھم بعمل يقومون بھ مجتمعين متعاونين على وفق ھيكلية تنظيمية للعمل الجماعي بحيث ينغمس كل عضو في المجموعة في التعلم وفق ادوار واضحة ومحددة مع التأكيد أن كل عضو في المجموعة يتعلم المادة المطلوبة ، وان التعلم يحدث في اجواء مريحة خالية من التوتر والقلق ، ترتفع فيھا دافعية الطلبة بشكل مما يُتيح للطالب التكيف بشكل كبير مع ھاتين المرحلتين المؤثرتين بشكل كبير في تحسين مستوى ادائھم ، وبعد الانتھاء من تطبيق المنھاج بينت الاختبارات البعدية نتائج تفوق استخدام اسلوب التعلم التعاوني على الاسلوب التقليدي (الامري) المتبع ، وجاءت التوصيات بضرورة استخدام اسلوب التعاوني في تعلم ھذه المھارة ومھارات اخرى وبما يضمن الارتقاء بمستوى الطلبة .

استخدام منهج تعليمي مقترح , أسلوب التعلم التعاوني , تعلم الأداء الفني , السباحتي الحرة , الظهر

2013

الفتح