شماره ركورد :
62527
عنوان مقاله :
تاثير التعلم الاتقاني في التحصيل المعرفي والاداء المهاري لطلبة المرحة الاولى / قسم التربية الرياضية في كرة السلة
پديد آورندگان :
البياتي, بثينة عبد الخالق ابراهيم جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية, العراق
از صفحه :
395
تا صفحه :
421
تعداد صفحه :
27
چكيده عربي :
إن التطور في طرق التدريس والأساليب المستخدمة في تدريس التربية البدنية له أثر كبير في تطوير مستوى الطلاب في المهارة وتحقيق الجانب الماهر ، حيث يعتبر إتقان التعلم من الأساليب الحديثة التي تعتمد على الفروق الفردية في المستوى والمستوى. سرعة التعلم للمتعلمين وفقًا لقدراتهم الخاصة ، من خلال الانتقال التدريجي من المادة السهلة إلى المادة الصعبة ، ويجب ألا يكون هناك أي خطوة إلى مادة جديدة دون إتقان المادة الأولى من قبل جميع المتعلمين ، وإعطائهم وقتًا كافيًا أو زيادة التكرار حتى الإتقان. لذلك يتبنى الباحث في هذه الدراسة اختبار إتقان التعلم وقياس أثره على التحصيل المعرفي والأداء الماهر لبعض المهارات الأساسية في كرة السلة ، كمحاولة للفت انتباه القائمين على العملية التدريسية إلى الأساليب والأساليب الجديدة التي أثرت في تنمية الطالب في الجوانب المهارية والإنجازية. تكمن أهمية الدراسة في محاولة إيجاد أسلوب تعليمي يحفز الدافع وروح التعاون لدى الطلاب ، بالإضافة إلى الاهتمام بالاختلافات الفردية ومستوى وسرعة التعلم لتحسين المستويات العلمية والعملية لدى الطلاب. في مهارات الدراسة الحالية. تستخدم الطريقة التجريبية لملاءمتها لطبيعة وأهداف الدراسة. تكونت عينة الدراسة من (40) طالباً وطالبة من المرحلة الأولى / قسم التربية الرياضية / كلية التربية الأساسية ، مقسمة إلى مجموعتين ، كل مجموعة ضابطة وتجريبية (20) طالباً. وخلصت الباحثة إلى أن أسلوب الإتقان له أثر واضح في تحسين التحصيل المعرفي وتنمية الأداء الماهر للمجموعة التجريبية. وتوصي الباحثة باستخدام أسلوب إتقان التعلم في تعليم مهارات كرة السلة والمهارات الأساسية في الألعاب الفردية والجماعية الأخرى. (الملخص المنشور)
چكيده لاتين :
The development in methods of teaching and the styles used in teaching physical education has great impact in developing the level of the students in the skillful and achieving aspect the mastering learning is one of the modern styles which depends regarding the individual differences in the level and the speed of learning for the learners according to their own special abilities , through gradual stepping from the easy to the difficult material and there should not be any stepping to a new material without mastering the first material by all the learners , giving them enough time or increasing the repetitions until mastering . Therefore, the researcher adopts, in this study, the mastering learning test and measuring its impact on the knowledge achievement and on skillful performance for some basic skills in basketball, as an attempt to draw the attention of those who are responsible for the teaching process to the new methods and styles which have impact on developing the student in the skillful and achievement aspects. The significance of the study lies in trying to find a teaching style stimulating the motivation and cooperative spirit among the students, in addition to taking care of the individual differences the level and the speed of learning to improve the scientific and the practical levels of the students in the current studying skills. The experimental method is used for its suitability for the nature and goals of the study. the sample of the study comprises (40) female and male students of the first stage / Department of Physical education / College of Basic Education, divided into two groups with (20) students in each controlling and experimental groups . The researcher concludes that the mastering style has a clear impact on improving the knowledge achievement and developing the skillful performance for the experimental group. The researcher recommends using the mastering learning style in teaching the skills of the basketball and the basic skills in the other individual and team games. (Published Abstract)
كليدواژه :
جامعة ديالى (العراق)كلية التربية الرياضية , استراتيجيات التعلم , التحصيل الدراسي , المعرفة , الاداء , تنمية المهارات , الطلاب الجامعيون , التربية البدنية , الالعاب الرياضية
سال انتشار :
2014
عنوان نشريه :
الفتح
لينک به اين مدرک :
بازگشت