62536

مهارة التعايش لدى الطلبة المتميزين

صادق, سالم نوري جامعة ديالي - كلية التربية للعلوم الانسانية, العراق , حسن, نظيره ابراهيم المديرية العامة للتربية, العراق

172

189

18

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: - درجة مهارة التأقلم لدى المتفوقين. - الفروق الوظيفية في مهارة التأقلم حسب متغيرين ، الجنس (ذكور ، إناث) والفئة (الثانية والثالثة متوسطة). تكونت عينة البحث من (400) طالب وطالبة من الفصلين الثاني والثالث من المرحلة المتوسطة من الطلاب المتفوقين وتم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية داخل مديريات التربية العامة في محافظتي بغداد وديالى. تم الحصول على مقياس لقياس مهارة المواجهة على أساس نظرية لازاروس وفولكمان (1984) والخصائص السيكومترية لهذا المقياس مثل الصلاحية (المنطق والوجه والبناء) والموثوقية من خلال طريقة الاختبار وإعادة الاختبار وتم الحصول عليها. (0.83) و (0.81) باستخدام معادلة Alpha-Coronbach. أثناء تقويم المقياس وبعد حذف (4) فقرة يكون المقياس مكوناً من (39) فقرة. لتحليل البيانات استخدم الباحث الطرق الإحصائية التالية: مربع كاي ، معامل ارتباط بيرسون ، معامل ألفا كرونباخ ، اختبار ت لعينة واحدة ، اختبار ت لعينتين مستقلتين. وجاءت نتائج الدراسة على النحو التالي: 1) أن يكون لدى الطلاب في عينة الدراسة مهارة تأقلم أعلى من المجتمع الذي ينتمون إليه. 2) مهارة التأقلم لا تعتمد على الجنس (ذكر ، أنثى) أو على الصنف (الثاني ، الثالث متوسط). (الملخص المنشور)

تنمية المهارات , تكيف الطلاب , طلاب المدارس المتوسطة , التميز في التربية

2014

الفتح