62621

استراتيجيات الذكاء المنظومي والتفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الجامعات السعودية

السلمي, طارق عبدالعالي جامعة ام القرى - كلية التربية, السعودية

97

131

35

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة مستوى الذكاء المنظومي والتفكير ما وراء المعرفي والعلاقة بينهما في ضوء متغيرات التخصص الدراسي والنوع والموقع ) الجغرافي، وتكونت عينة الدراسة من (900) طالب وطالبة موزعين كالتالي (300) طالب وطالبة من جامعة ام القرى و (300) طالب وطالبة من جامعة الملك عبد العزيز و (300) طالب وطالبة من جامعة الطائف، وذلك في تخصص اللغة العربية والكيمياء، و لتحقيق اهداف الدراسة تم بناء مقياسي للذكاء المنظومي والتفكير ما وراء المعرفي لاجراء الدراسة الحالية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. اظهرت نتائج الدراسة حصول افراد عينة الدراسة على مستوى متوسط للذكاء المنظومي والتفكير ما وراء المعرفي، وتوصلت الدراسة الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاب والطالبات في الذكاء المنظومي، كما توصلت الدراسة الىعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الذكاء المنظومي ترجع الى التخصص والموقع الجغرافي، كما توصلت الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاب والطالبات في التفكير ما وراء المعرفي، كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في التفكير ما وراء المعرفي ترجع الى التخصص والموقع الجغرافي، و وجود علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة احصائية بين الذكاء المنظومي والتفكير ما وراء المعرفي، وانه يمكن التنبو بالتفكير ما وراء المعرفي من خلال الذكاء المنظومي. واوصى الباحث بتنظيم الدورات التدريبية وورش العمل لتنمية الذكاء المنظومي و التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الجامعات السعودية .

الذكاء المنظومي , استراتيجيات , والتفكير ما وراء المعرفي , طلبة الجامعات السعودية

2019

الفتح