62631

انواع الجمل المستعملة في التعبير لدى طلاب المرحلة الاعدادية

العميري, قاسم محمد عبود وزارة التربية - مديرية تربية ديالى, العراق

438

457

20

يدرس البحث الحالي مشكلة استعمال طلاب المرحلة الاعدادية لانواع الجمل العربية في كتاباتهم التعبيرية وقدرتهم على التنويع في استعمال هذه الجمل مما يزيد من جمالية الموضوعات التي يكتبونها ويدلل على مدى كفاءتهم اللغوية وقدراتهم التعبيرية ، وقد هدف البحث الحالي التعرف على انواع هذه الجمل المستعملة من قبل الطلاب في كتاباتهم التعبيرية ، لذلك فقد حدد الباحث انواع الجمل التي من الممكن ان تتضمنها كتابات الطلاب ومن ثم حدد مجتمع بحثه بطلاب مدينة بعقوبة المركز واختار من بينهم مجموعة من الطلاب ليمثلوا عينة البحث الاصلية والتي تمثلت ب (100) طالب من ثلاث مدارس من مدارس مدينة بعقوبة المركز . وبعد ان حدد الموضوع التعبيري عرضه على مجموعة الخبراء والمتخصصين في اللغة العربية وطرائق تدريسها ، فحدد الباحث يوما معلوما لاختبار الطلاب وبعد اجراء الاختبار جمع الباحث كتابات الطلاب ثم قام بتحليلها وتصنيفها بحسب هدف البحث المحدد وبعد ان فرغ البيانات في استبانه اعدها لهذا الغرض قام بتحليل البيانات وحساب التكرارات التي ظهرت لانواع الجمل المستعملة من قبل الطلاب في كتاباتهم التعبيرية فظهر للبحث ان انواع الجمل المحددة في الاستبانة قد ظهرت بتكرارات مختلفة ومتباينة وقد تربت من المرتبة الاولى الى المرتبة الاخيرة وبحسب الترتيب الاتي ( المرتبة الاولى الجملة الفعلية فعلها ماضي ثم شبه الجملة من الجار والمجرور ثم الجملة الاسمية من كان واخواتها ثم جملة آن واخواتها ثم جملة المبتدا والخبر ثم الجملة الفعلية فعلها مضارع ثم الجملة الفعلية فعلها الامر ثم جملة الاستفهام ثم شبه الجملة ( الظرف) ثم جملة الحال ثم بالمرتبة الاخيرة جملة الشرط ) وبعد ان عرض الباحث النتائج التي ظهرت حاول القيام بتفسير ظهورها بهذه التكرارات والنسب المئوية اعتمادا على خبرته التعليمية وبالرجوع الى الادبيات والمصادر التي يختص بها الموضوع فكان تفسير النتائج بالفصل الاخير من البحث . ثم اوصى الباحث بعدد من التوصيات واقترح عددا من المقترحات املا بان تستفيد منها الجهات المسوولة عن التعليم ويستفيد منها الباحثون في اجراء دراسات مستقبلية تنفع تطوير تعليم اللغة العربية وابناء هذه اللغة الكريمة .

الجمل , المستعملة , التعبير

2019

الفتح