عنوان مقاله :
اثر استخدام منهج تعليمي مقترح باستراتيجية التعلم التوليدي في تعلم الاداء الفني لسباحة الفراشة بحث تجريبي على عينة من طلاب المرحلة الثانية - كلية التربية الرياضية - جامعة بغداد
پديد آورندگان :
الهاشمي, رشوان محمد جعفر جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية, العراق , السعدي, مهند كامل شاكر جامعة ديالى - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة, العراق
چكيده عربي :
ان الهدف من البحث هو التعرف على تاثير المنهج التعليمي المقترح وفق استراتيجية التعلم التوليدي على تعلم الاداء الفني لسباحة الفراشة و قد استخدم الباحثون المنهج التجريبي و تم معالجة البيانات باستخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري و اختبار (ت) للعينات المتناظرة و (ت) للعينات المستقلة حيث استنتج الباحثان من ذلك : - ان للمنهج المقترح اثر فعال وايجابي على تعلم سباحة الفراشة. - ان هناك فروق فردية ذات دلالة احصائية بين الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة والتجريبية و لصالح المجموعة التجريبية . و لقد اوصى الباحثان ب :- استخدام المنهج المقترح في تعليم السباحة بصورةعامة . - اعتماد استراتيجية التعلم التوليدي في تعليم سباحة الفراشة كونها وسيلة تزيد من فرصة تلافي الاخطاء و بناء السلوك الحركي المثالي بشكل اقتصادي من حيث الجهد و الوقت . - استخدام الوسائل المساعدة المستخدمة في البحث والتي تضمنها المنهج المقترح مع فعاليات مائية اخرى لناجعيتها في تحقيق الهدف.
كليدواژه :
التعلم التوليدي , سباحة الفراشة , استخدام , منهج تعليمي , استراتيجية التعلم التوليدي , تعلم الاداء الفني , السباحة الفراشة , جامعة بغداد , التربية الرياضية , طلاب المرحلة الثانية
