62789

تاثير استخدام اسلوبي نظام التعليم الشخصي والعصف الذهني في التعلم والاحتفاظ لعدو110م حواجز

ابراهيم, حسين سعدي لا تبعية

56

80

25

أن العملية التعليمية كانت ولاتزال وفي مجمل مكوناتها ( المعلم والطالب والمادة) والاساليب التي تنفذ بها هي الشغل الشاغل لكثير من الباحثين والمهتمين بالعملية التعليمية بشكل عام وبطرائق التدريس في التربية الرياضية بشكل خاص، ففي الوقت الذي يجري تدريس التربية الرياضية بالاسلوب التقليدي القائم على وجود منهج ثابت موثق في الكتب المنهجية ، نجد ان السنين الاخيرة قد شهدت تحولات جادة في اشاعة مكونات اكثر تطورا في العملية العملية التعليمية، فقد تطورت طرائق التدريس نتيجة تطور الابحاث التربوية والنفسية وتطور المجتمعات وفلسفاتها، فأجريت بحوث ودراسات عديدة عن كيفية تحديث عملية التعلم وكيفية توصيل المادة العلمية للمتعلم (صالح وعبد المجيد ،1982،ص139 .(

استخدام اسلوبي , نظام التعليم الشخصي , العصف الذهني , التعلم , الاحتفاظ , حواجز

2010

القادسيه لعلوم التربيه الرياضيه