62857

اثر نمط درس التربية الرياضية البدني _ الحركي في تطوير بعض الصفات البدنية والمهارات الحركية الاساسية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

علي, فائق يونس لا تبعية , الزبيدي, قصي حازم محمد عبد الرحمن لا تبعية

1

33

33

هدف البحث التعرف على اثر نمط درس التربية الرياضية البدني– الحركي في تطوير بعض الصفات البدنية والمهارات الحركية الاساسية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية ، فضلا عن التعرف على الفروق بين نتائج اثر نمط درس التربية الرياضية البدني– الحركي ونتائج درس التربية الرياضية بالاسلوب الامري في تطوير بعض الصفات البدنية والمهارات الحركية الاساسية في الاختبارات البعدية . واستخدم الباحثان المنهج التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة ومشكلة البحث ، وتكونت عينة البحث من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي من مدرسة كلية المعلمين للتطبيقات الابتدائية المختلطة والبالغ عددهم ( 40 ) تلميذ . وقد نفذت الشعبة الدراسية (ا) الاسلوب الامري في التدريس ، اما الشعبة الثانية (ب) فقد نفذت اسلوب التدريس بالنمط البدني – الحركي ، واستغرق تنفيذ تجربة البحث شهر ونصف وبواقع خطتان تعليميتان في كل اسبوع . لغرض التوصل الى نتائج البحث (SPSS) واستخدم الباحثان حقيبة البرامج الاحصائية الحالي ، واستنتج الباحثان ماياتي : - اثبت تاثير نمط الدرس البدني- الحركي في تطوير بعض الصفات البدنية والمهارات الحركية الاساسية قيد الدراسة الحالية . - تفوق نمط الدرس البدني- الحركي على الاسلوب الامري في تطوير بعض الصفات والمهارات الحركية الاساسية ( الوثب الطويل ، رمي الكرة ، الحجل على القدم ، الجري بين الشاخص) . وقدم الباحثان عدد من التوصيات والمقترحات ومنها : -1 مراعاة استخدام طرائق وانماط تدريسية مختلفة في دروس التربية الرياضية وعدم الاقتصار على طريقة واحدة او نمط او اسلوب لجميع الدروس من اجل بلوغ الاهداف التربوية والتعليمية . -2 تطوير القابليات المعرفية للمعلمين والمدرسين من خلال جلب اهتمامهم الى اهمية الانماط التعليمية المختلفة والاهداف السلوكية والتدريب على كيفية تنفيذها في الدرس وكذلك صياغة الاهداف وتصنيفها وتقويمها .

التربية الرياضية البدني , اثر نمط , الحركي , الصفات البدنية , المهارات الحركية الاساسية , تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

2012

القادسيه لعلوم التربيه الرياضيه