63022

تاثير استخدام بعض الالعاب الحركية والعقلية للحد من فرط الحركة وتشتت الانتباه للتلاميذ بعمر (6-7) سنوات

عبد الحسن, دنيا علي جامعة النهرين - كلية العلوم السياسية, العراق , شكيب, ايمن صارم جامعة بغداد - كلية القانون, العراق

56

66

11

ان العديد من الاسئلة تتبادر الى اذهان الوالدين ويبدا القلق يساورهم عند ظهور تغير مفاجئ في تصرفات اولادهم السلوكية حيث يبادرون القول ان اولادهم نشطون جدا,لكن في الواقع ان هناك فرق كبير بين طفل نشيط واخر لديه فرط بالنشاط وان التعامل مع الاطفال المصابين بفرط الحركة وتشتت الانتباه ليست بالمهمة السهلة بل تحتاج الى الالتزام بالصبر والتضحية .اما اهمية البحث فكانت في تحديد التلاميذ المصابين بفرط الحركة من خلال استخدام استمارات الاستبانه وكذلك اعداد برنامج تعليمي خاص بالالعاب الحركية والعقلية ومعرفة تاثير تلك الالعاب في الحد من فرط الحركة وتشتت الانتباه لديهم ,وهدفت الدراسة الى التعرف على التلاميذ المصابين بفرط الحركة وتشتت الانتباه وكذلك اعداد منهاج لعب باستخدام العاب حركية وعقلية. اما فروض البحث فكانت ان هنالك نسبة كبيرة من التلاميذ المصابين بفرط الحركة وتشتت الانتباه لدى عينة البحث ، وقد تم استخدام المنهج الوصفي في اختيار عينة البحث اضافة الى استخدام المنهج التجريبي لتحقيق اهداف البحث وشملتعينة البحث على(12) تلميذ من تلاميذ الصف الاول الابتدائي.

الالعاب الحركية , العقلية , فرط الحركة , تشتت الانتباه , التلاميذ

2016

القادسيه لعلوم التربيه الرياضيه