المحتوى الرقمي التعليمي الجزائري ودوره في دعم مجتمع المعرفة

لقد شهدت بداية الالفية الثالثة عدة مفاهيم نتيجة تفاعل ثورة المعرفة وتكنولوجيا الاتصالات. ومن ابرز ملامحها ظهور مجتمع المعرفة، والذي افرز بدوره مفاهيم حديثة تتناسب ومتطلبات هذا المجتمع، كالنشر الرقمي وما ينتج عنه من محتويات رقمية في شتى المجالات. وتعد صناعة المحتوى الرقمي موشرا حيويا على التحول نحو مجتمع المعرفة، حيث ان انتاج المحتوى الرقمي التعليمي على سبيل المثال وتقديمه بشكليناسب في استخدامه في العمليات التعليمية وكذا التعلمية ،وامكانية التفاعل معه خطوة نحو استثمار المعلومة للوصول الى المجتمع المعرفي. وبالنظر لاهمية الموضوع، تحاول هذه الورقة العلمية الكشف عن ماهية المحتوى الرقمي التعليمي الجزائري، لنتساءل عن طبيعة هذا المحتوى ، وعن اشكاله، والهيئات المنشئة له، والمشاريع الرقمية التي تدعم المحتوى التعليمي الرقمي لتواكب الاتجاهات التعليمية الحديثة باعتباره اسلوب من اساليب التعليم الحديثة لمواجهة مشكلات التعليم والتعلم لكي تخلص الدررسة بالكشف عن مدى دعم هذا المحتوى الرقمي المجتمع الجزائري ليتحول الى مجتمع المعرفة.