مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - اثر استراتيجية عبر۔ خطط - قوم في التحصيل وانتقال اثر التعلم والاحتفاظ به لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في قواعد اللغة العربية

چكيده عربي :

يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر استراتيجية عبر - خطط - قوم في التحصيل وانتقال اثر التعلم والاحتفاظ به لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في قواعد اللغة العربية ، ولتحقيق هدف البحث صاغ الباحث ثلاث فرضيات . وقد اختار الباحث اختيارة قصدية متوسطة اليمامة للبنات التابعة لمديرية تربية محافظة ذي قار، واختار من الصف الثاني متوسط شعبتين (ا ، ب) : الاولى مثلث المجموعة التجريبية وبلغ عدد طالباتها (33) طالبة ، والثانية المجموعة الضابطة وبلغ عدد طالباتها (34) طالبة . وقبل بدء التدريس اجرى الباحث تكافوا بين طالبات المجموعتين في عدد من المتغيرات احصائية وهي : العمر الزمني للطالبات محسوبة بالشهور ، والتحصيل الدراسي للابوين ، ودرجات الطالبات في مادة قواعد اللغة العربية للعام الدراسي السابق 2014-2015 ، واختبار القدرة اللغوية . كما حدد الموضوعات التي ستدرس في التجربة و : وبلغت ستة موضوعات، كما صاغ (67) هدف سلوكية ، عرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين ، و بعد ذلك اعد الباحث خططة في تدريس موضوعات التجربة لكلا المجموعتين وعرض انموذجين منهما لا على مجموعة من الخبراء والمتخصصين ، ودرس الباحث المجموعتين بنفسه . كما اعد الباحث اختبارا في مادة قواعد اللغة العربية يتكون من (30) فقرة اختبارية ، وتحقق من صدقه وثباته ، وطبق الاختبار على طالبات مجموعتي البحث في نهاية التجربة التي استمرت (10) اسابيع . وبعد تحليل البيانات باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين توصل الباحث الى وجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسط تحصيل طالبات مجموعتي البحث عند مستوى دلالة (0 . 05) لمصلحة المجموعة التجريبية التي درست مادة قواعد اللغة العربية على وفق استعمال استراتيجية عبر - خطط - قوم . وفي نهاية التجربة اوصى الباحث بعدد من التوصيات منها : ضرورة اهتمام معلمي اللغة العربية ومعلماتها باستعمال استراتيجية عبر- خطط - و قوم لكل موضوع من موضوعات الكتب المنهجية المقررة ، بحيث تلائم القدرات العقلية والمعرفية لطالبات الصف الثاني المتوسط. واقترح اجراء دراسات لاحقة يمكن ان تكون مكملة للبحث الحالي منها : اجراء دراسة تتناول استراتيجية (عبر - خطط – قوم) مع نماذج لنظريات حديثة اخر.