مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - مدي تمثيل حقوق الانسان في محتوي كتاب التربية الاسلامية لمرحلة الدراسة الاعدادية في العراق دراسة تحليلية تقويمية

چكيده عربي :

ملخص الدراسةهددت هده الدراسدة إلد تحديدد مفداهيم حقدو الإنسدان الواجد تواترهدا تد محتدو كتدا التربيدةالإسلامية لمرحلة الدراسة الاعتيادية ) الصف السادس الإعدادي(، وتكون مجتمع الدراسة من :محتدو كتدا التربيدة الإسدلامية للصدف السدادس الإعددادي باعدة وزارة التربيدة العراةيدة لعدام2015 / 2016 موةد استخدم الباحث المنهج الوصف التحليل لأنه من أكثر المناهج البحثية ملاءمة لموضوع البحث .واستخدم الباحث ت هه الدراسة اداة البحث وه :- 1تحليل محتو لقياس مفاهيم حقو الإنسان الواج تواترها تد محتدو منهدا التربيدة الإسدلاميةللمرحلةالثانوية . وةد توصل الدراسة إل نتائج عديدة منها:-1 ان هندا مفداهيم لحقدو الانسدان اتفدء الخبدراء علد ضدرورة تتدمينها كتدا التربيدة الإسدلاميةللصف السادس الإعدادي.-2 تتمن محتو كتا التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي عددا من مفاهيم حقو الانسدانوبنس متفاوتة اختلف باختلاف المجالات الثلاث الت صنف لها مفاهيم حقو الانسان.وةام الباحث بوضع عدد من التوصيات والمقترحات استكمالا لنتائج البحث