عنوان مقاله :
قياس تناقضات ادراك الذات لدى طالبات المرحلة الاعدادية
پديد آورندگان :
ريشان, حامد قاسم جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم الارشاد الهفسي والتوجيه التربوي, العراق , المحمداوي, صابرين رسن محسن جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم الارشاد الهفسي والتوجيه التربوي, العراق
چكيده عربي :
يهدف البحث الحالي الى: التعرف على تناقضات ادراك الذات لدى طالبات المرحلة الاعدادية، وقد تحدد مجتمع البحث بـ طالبات المدارس الاعدادية التابعة لمديرية التربية في محافظة البصرة، وقد طبق مقياس الذوات اعداد (هيغنز 1985)، على عينة عشوائية مكونة من (759) طالبة للعام الدراسي (2017-2018). واظهرت نتائج البحث ان طالبات المرحلة الاعدادية لديهن تناقضات ذات واقعية مثالية وواقعية واجبة كما اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا وفقا لمتغير الفرع الدراسي (علمي-ادبي) ولصالح الفرع الادبي.
كليدواژه :
تناقض , طالبات , مرحلة الاعدادية , مديرية التربية
عنوان نشريه :
مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه
