التعليم المهني في العراق بعد الحرب العالمية الثانية حتى عام 1958 دراسة تاريخية

تُعد مسالة دراسة التعليم المهني في العراق من الامور الضرورية جداً، لانها تزودنا بقاعدة معلوماتية مهمة، تيسر لنا اكتشاف واقع التعليم في المدة الماضية، ما يسمح لنا بدراسة معطياته العامة وطبيعة السياسيات الحكومية والتشريعية التي اسهمت ايجاباً او سلباً في ذلك الواقع، واذا ما اتيحت لنا تلك القاعدة المعلوماتية، فاننا يمكن حينذاك الوقوف على الجذور الحقيقة لطبيعة المشاكل التي يعاني منها التعليم المهني اليوم، بوصف طبيعة المتغيرات الحضارية والاجتماعية والثقافية وتغير المفاهيم العامة، يمكننا حينها ان نبني نظام تعليمي مهني وفق المعطيات التقنية والحضارية الحديثة، ما يسمح بتخريج عاملين وفنيين بمهارات متقدمة تصب في نهاية المطاف في تعزيز مختلف جوانب التقدم في البلد الصناعية والتجارية والزراعية ، وبناء على ذلك جاء بحثنا المعنون التعليم المهني في العراق بعد الحرب العالمية الثانية حتى عام 1958، وقد استعرضنا في المبحث الاول السياسة الحكومية تجاه التعليم المهني بعد الحرب العالمية الثانية حتى 1950، فيما ركز المبحث الثاني على دراسة تطور التعليم المهني في العراق بين عامي 1950-1958، وعالج المبحث الثالث موقف مجلس النواب العراقي من التعليم المهني 1945-1958، ثم ختمنا البحث بمجموعة من الاستنتاجات التي دونت في الخاتمة.