شماره ركورد :
67542
عنوان مقاله :
قياس دور الجانين الايمن و الايسر من الدماغ في معالجة اللغة العربية باستخدام تقنيتي المجال البصري و اداء المهام المزدوجة
عنوان به زبان ديگر :
Measuring the role of the right and left sides of the brain in processing Arabic using visual field techniques and performing dual tasks
پديد آورندگان :
الحموري, فراس جامعة اليرموك - كلية التربية, الاردن
از صفحه :
11
تا صفحه :
21
تعداد صفحه :
11
چكيده عربي :
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية تقنيتي المجال البصري وأداء المهام المزدوجة في قياس دور كل من جانبي الدماغ الأيمن والأيسر في معالجة مجموعة من المثيرات اللغوية المقدمة باللغة العربية. وتكونت عينة الدراسة من 40 طالبا وطالبة (20 إناثا) من المتطوعين من طلبة جامعة اليرموك. وجاءت نتائج الدراسة متفقة مع العديد من نتائج الدراسات لتؤكد أهمية الجانب الأيسر من الدماغ في معالجة اللغة العربية. ففي التجربة المتعلقة باستخدام المجال البصري كان أداء أفراد عينة الدراسة أفضل، عندما كانت الكلمات تقدم في المجال البصري الأيمن (الجانب الأيسر من الدماغ). وفي التجربة الثانية وجد هناك تداخل أكبر بين مهمة الطباعة المستخدمة والمهمة اللغوية عندما كان أفرد عينة الدراسة يستخدمون يدهم اليمنى في عملية الطباعة. ولم تكشف نتائج الدراسة عن وجود فروق متعلقة بمتغير الجنس وأثره على أي من التقنيتين.
چكيده لاتين :
The present study investigated the efficiency of the visual field and the dual-task performance methods in studying Arabic language processing among 40 Arabic native speakers at Yarmouk University. Results of both experiments confirmed those of previous studies that showed the importance of left hemisphere in processing language. In the first experiment, subjects showed more advantage of the right visual field (left hemisphere) than the left visual field (right hemisphere). In the second experiment, subjects also showed more interference between the tapping task and the linguistic task using their right hand (left hemisphere) than using their left hand (right hemisphere). No significant effects were found for sex in the visual field method, nor in the dual-task performance one.
كليدواژه :
العيون , الدماغ , اللغة العربية , علم النفس التربوي , علم النفس العصبي , علم النفس المعرفي
سال انتشار :
2006
عنوان نشريه :
المجله الاردنيه في العلوم التربويه
لينک به اين مدرک :
بازگشت