اشتمال كتاب العلوم الحياتية للصف التاسع الاساسي في الاردن على عادات العقل وفقًا لمشروع 2061

هدفت الدراسة الكشف عن درجة اشتمال كتاب العلوم الحياتية للصف التاسع الاساسي في الاردن على عادات العقل وفقًا لمشروع ( 2061 )، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اداة تحليل لعادات العقل الخمس الرئيسة التي انبثقت عن مشروع ( 2061 ) التابع للجمعية الا مريكية لتقدم العلوم (American Association for the Advancement of Science: AAAS) وهي: القيم والاتجاهات، الحساب والتقدير، التحكم اليدوي والملاحظة، مهارات الاتصال والتواصل، ومهارات الاستجابة الناقدة. وقد تم التحقق من صدق وثبات الاداة، واستخدم الباحثان التكرارات والنسب المئوية في المعالجة الاحصائية، وتم الاتفاق على اعتبار الفقرة وحدة للتحليل. بلغ عدد الفقرات المحللة ( 988 ) فقرة. اظهرت النتائج عدم توازن في تضمين عادات العقل في كتاب العلوم الحياتية، حيث وردت عادة العقل مهارات الاتصال والتواص ل بنسبة كبيرة ( 61 %) مقارنةً بالعادات الاخرى، ثم عادة القيم والاتجاهات بنسبة متوسطة ( 26 %)، ثم عادة التحكم اليدوي والملاحظة بنسبة قليلة ( 11 %)، ثم عادة مهارات الاستجابة الناقد ة بنسبة قليلة جدا ( 2%)، وعدم اهتمام الكتاب بعادة الحساب والتقدير (0%).