شماره ركورد
68036
عنوان مقاله
فاعلية برنامج رسك (Risk) في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدي طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء
پديد آورندگان
المرشدي, عماد حسين جامعة بابل - كلية التربية الاساسية, العراق , مغير, عباس حسين جامعة بابل - كلية التربية الاساسية, العراق , محيسن, مويد حسين جامعة بابل - كلية التربية الاساسية, العراق
از صفحه
509
تا صفحه
522
تعداد صفحه
14
چكيده عربي
هدف البحث الحالي معرفة فاعلية التدريس ببرنامج رسك (Risk) في التحصيل و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء، استخدم الباحث التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي بمجموعتين متكافئتين تجريبية و ضابطة إذ تم اختيار عينة البحث عشوائيا و التي تمثلت ب )إعدادية القاسم للبنين (التابعة لمديرية تربية الهاشمية، كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في مجموعة من المتغيرات الأتية: العمر الزمني، تحصيل الوالدين، التحصيل السابق، و اختبار التفكير الناقد، و حدد المادة العلمية و صاغ الأهداف السلوكية للمادة التعليمية إذ بلغ عددها (165) هدفا سلوكيا، و عَمَدَ الباحث إلى بناء أدوات البحث التي تمثلت باختبار تحصيلي مكون من (50) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائلا ما الأداة الثانية فقد تمثلت باختبار التفكير الناقد و الذي تكون بصيغته النهائية من (72) فقرة على وفق المها ا رت التي حددها كل من واطسون و كلاسر للتفكير الناقد.
و عند معالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق برنامج ريسك ( Risk ) على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة التقليدية في اختباري التحصيل و التفكير الناقد.
كليدواژه
العراق , طرق التدريس , التحصيل الدراسي , الطلبة , البيولوجيا , المدارس الإعدادية
سال انتشار
2014
عنوان نشريه
مجله كليه التربيه الاساسيه للعلوم التربويه و الانسانيه
عنوان نشريه
مجله كليه التربيه الاساسيه للعلوم التربويه و الانسانيه
لينک به اين مدرک