عنوان مقاله :
اتجاهات طلبة كلية التربية – قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية والمسائية (دراسة مقارنة)
پديد آورندگان :
جبر, سعد محمد لاتبعيه , حميدي, اسماعيل موسى لاتبعيه
چكيده عربي :
ترمي الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية التربية قسم اللغة العربية في مادة العروض الدراسة الصباحية و المسائية دراسة مقارنه ب : و قد تحددت الدراسة الحالية ب : - طلبة المرحلة الثانية من أقسام اللغة العربية في كلية التربية / في الجامعة المستنصرية.
الدراسة الصباحية و المسائية.
اعتمد الباحث المنهج الوصفي لأجراء بحثة و قد تالف عينة الدراسة من 80 طالب و طالبة اختارهم الباحث عشوائيا من مجتمع البحث المتكون من 125 طالبا و طالبة من طلبة كلية التربية الدراسة الصباحية و المسائية، أما أداة البحث فكانت مقياسا اعده الباحث متكونا من 35 فقرة بصيغته النهائية.
و لمعالجة البيانات إحصائيا استعمل الباحث الوسائل الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائيّt-test ، أو سفرت الدراسة عن النتائج الآتية : هناك فرق واضح لطلبة الدراسة الصباحية على حساب الدراسة المسائية و قد استنتج الباحث بان للدراسة الصباحية أهمية كبيرة مقارنة بالمسائية و قد خرج الباحث بمجموعة من التوصيات و هي كالاتي 1 الاعتناء اكثر بماده العروض و بتدريسها.
2 تشجيع المدرسيين في الجامعة على استعمال استراتيجيات تدريسية حديثة من اجل زياد تحصيل الطلبة في هذه المادة و حبهم لها لزيادة اتجاههم نحو المادة و حبهم لها.
3 اعتماد المقياس الحالي لقياس اتجاهات الطلبة في مادة العروض و قد اقترح الباحث إجراء مجموعة من الدراسات في فروع اللغة العربية مشابه للدراسة الحالية لمعرفة كدافعية الطلبة نحو المادة و حبهم لها.
كليدواژه :
العراق , اللغة العربية , التعليم العالي , طرق التدريس , العروض و القوافي
عنوان نشريه :
مجله كليه التربيه الاساسيه للعلوم التربويه و الانسانيه
