عنوان مقاله :
الخصائص السيكومترية للصورة الاردنية لبطارية الاختبارات واسعة المدى للذاكرة والتعلم للفئة العمرية 5- 8 سنوات
عنوان به زبان ديگر :
The psychometric properties of the Jordanian image of the battery of wide-range tests of memory and learning for the age group 5-8 years
پديد آورندگان :
دبوس, مها الجامعة الاردنية, الاردن , ابو عواد, فريال الجامعة الاردنية, الاردن
چكيده عربي :
هدفت الدراسة الحالية الى اشتقاق الخصائص السيكومترية للصورة الاردنية لبطارية الاختبارات واسعة المدى للذاكرة والتعلم – النسخة الثانية لشيسلو وآدمز WRAML 2 ولتحقيق هذا الهدف، تم اعداد صورة اردنية من البطارية، وتكييف الفقرات الاختبارية بما يتلاءم مع البيئة العربية بشكل عام والبيئة الاردنية بشكل خا ص. واتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي/ المسحي باسلوب العينة العشوائية متعددة المراحل؛ اذ جرى تطبيق الصورة الاردنية، بعد التوصل الى خصا ئصها الاولية، على عينة مكونة من ( 600 ) من الاطفال، الذين تتراوح اعمارهم بين 5-8 سنوات، وذلك لاغراض التوصل الى موشرات صدق الدرجات العاملي وجود ثلاثة عوامل، فسرت ما مقداره ( 60.934 %) من التباين الكلي. كما اكدت النتائج تحق ق احادية البعد بالنسبة للصورة الاردنية لبطارية الاختبارات واسعة المدى للذكرة والتعل م WRAML 2 كما اظهرت النتائج تحقق الصدق بدلالة الفروق في الاداء على الاختبارات واسعة المدى للذاكرة والتعلم بازديادالعمر. وتبين وجود فروق دالة احصائياً تعزى الى متغير العمر. اما بالنسبة للثبات، فقد تراوحت قيم معاملات الثبات بطريقة الاعادة في الاختبارات الاساسية والفرعية بين 0.654- 0.866 وباستخدام طريقة الاتساق الداخلي من خلال معادل كرونباخ الفا، فقد تراوحت قيمته بين 0.63-0.94.
چكيده لاتين :
The current study aimed to derive the psychometric properties of the Jordanian image of the battery of wide-range tests for memory and learning - the second version of Shislow and Adams WRAML 2. To achieve this goal, a Jordanian image of the battery was prepared, and the test items were adapted to suit the Arab environment in general and the Jordanian environment in particular. This study followed the descriptive/survey approach using a multi-stage random sample method. As the Jordanian picture was applied, after reaching its initial characteristics, on a sample of (600) children, whose ages ranged between 5-8 years, for the purposes of arriving at the indicators of the validity of the degrees of the factorial presence of three factors, and interpreted an amount of (60.934%). ) of the total variance. The results also confirmed the achievement of one-dimensionality in relation to the Jordanian image of the battery of wide-range memory and learning WRAML 2 tests. It was found that there were statistically significant differences due to the age variable. As for the stability, the values of the reliability coefficients by the repetition method in the basic and sub-tests ranged between 0.654- 0.866 and using the internal consistency method through Cronbach’s alpha equation, its value ranged between 0.63-0.94.
كليدواژه :
الخصائص السيكومترية , بطارية WRAML 2 , مهارات الذاكرة , مهارات التعلم
عنوان نشريه :
المجله الاردنيه في العلوم التربويه