اثر انموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط

يهدف هذا البحث الى التعرف على (اثر انموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط) ومن اجل التحقق من ذلك صاغ الباحث الفرضيتين الآتيتين: 1- لـيس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات الطلاب الذين يدرسون مادة التاريخ بانموذج ستيِبانز ومتوسط درجات الطلاب الذين يدرسون المادة نفسها بالطريقة التقليدية في اكتساب المفاهيم التاريخية. 2- ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستـوى (0,05) بين متوسط درجات الطلاب الذين يدرسون مادة التاريخ وفق انموذج ستيبانز ومتوسـط درجــــات الطلاب الذين يدرسـون المادة نفسها بالــطريقة الـتقليدية في استبقاء المفاهيم التاريخية.