تَحليلُ النّصوصِ الادبية (الشعرية) فِي كُتُبِ القِراءةِ العَربيّةِ للصفُوفِ الثّلاثةِ العُليَا مِن المرحلةِ الابتدائيّةِ فِي ضوءِ مَعاييرِ اَدبِ الاطفالِ

يهدف البحث الحالي تحليل النصوص الادبية (الشعرية) في كُتُب القراءة العربيّة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائيّة في ضوء معايير ادب الاطفال، الى تحقيق هدفي البحث المتمثلة في ما ياتي: تعرُّف مدى مراعاة النصوص الادبية (الشعرية) المُضمَّنة في كتب القراءة العربية المقررة حالياً على تلامذة الصفوف الثلاثة العليا (الرابع، والخامس، والسادس) من المرحلة الابتدائيّة لمعايير ادب الاطفال. والكشف عن مدى الفروق بين النصوص الشعريّة المقدَّمة لتلامذة الصفوف الثلاثة العليا في مراعاتها لمعايير ادب الاطفال.