تقويم كتاب الاقتصاد للصف الخامس العلمي التطبيقي في ضوء اهداف الجودة النوعية

يهدف البحث الحالي الى تقويم كتاب الاقتصاد الذي يدرس في المدارس العراقية الحكومية للصف الخامس العلمي التطبيقي في ضوء اهداف الجودة النوعية التي تم اشتقاقها من الادبيات السابقة والبحوث والدراسات وتم عرضها على الخبراء لتكون نتيجة نهائية (55) هدفا تتمحور حول (الاهداف والمحتوى والانشطة والشكل ومظهر لكتاب) ومن ثم اختيار عينه من مجموع مدرسي مادة الاقتصاد للصف الخامس التطبيقي في عموم محافظة بابل والبالغ عددهم (119) مدرس ومدرسة لبيان ارائهم في تقويم كتاب الاقتصاد.وتم اعتماد التكرار والنسب المئوية للصدق الاختبار وتم لتاكد من ثبات الاختبار عبر اعادة الاختبار. وقد خلص البحث الى مجموعه من النقاط المهمة من بينها ان الكتاب لم يراعي التدرج في مادته من السهولة الى الصعوبة حيث حاز على قبول (70)% من المستطلعة ارائهم كما خلص الى ان الكتاب ينمي الجوانب المرغوبة لدى الطالب عبر اتفاق (98%) من المستطلعة ارائهم على هذه النقطه.كما ابدى المدرسون قناعتهم العالية بعدالة توزيع الحصص على ايام الاسبوع حيث بلغ نسبة قبول الهدف بينهم (95)%.