اثر انموذج مارازانو زنو في اكتساب المفاهيم الاحيائية وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي

هدف البحث الحالي التعرف على اثر انموذج مارازانو في:1 - اكتساب المفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الخامس العلمي(الاحيائي) في مادة الاحياء. 2- تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي(الاحيائي) في مادة الاحياء. استخدم التصميم التجريبي (ذي الضبط الجزئي) بمجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة تم اختيار عينة البحث عشوائيامن مجتمع البحث وبلغ عددها ( 63 ) طالبا واستخرج (86) مفهوما رئيسيا وفرعيا و(120) هدفا سلوكيا وتم اعداد (60) فقرة اختبارية في اختبار اكتساب المفاهيم و( 75) فقرة في اختبار التفكير الناقد وتم اعداد (24) خطة دراسية للمجموعتين تم تطبيق التجربة في الفصل الثاني للعام الدراسي (2015 - 2016 ) وعلى مدى ( 8 ) اسابيع اذ بلغ معامل الارتباط لاكتساب المفاهيم الاحيائية بعد التصحيح ( 91 ، 0 ) ومعامل الارتباط للتفكير الناقد ( 86 ، 0).