العوامل الاجتماعية المودية لسلوك التنمر لتلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل دراسة من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على العوامل الاجتماعية المودية لسلوك التنمر لتلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل وذلك من خلال:- تحديد العوامل الاجتماعية التي تدفع بعض تلاميذ المرحلة المتوسطة لممارسة سلوك التنمر.- التوصل الى تصور مقترح لدور المرشد الطلابي في الحد من العوامل الاجتماعية التي تقود بعض التلاميذ لممارسة سلوك التنمر.مجتمع الدراسة: جميع التلاميذ المتنمرين في مدارس المرحلة المتوسطة التابعة الى ادارة التعليم في منطقة حائل، تكونت عينة الدراسة من (131) تلميذاً، للعام الدراسي 1438هـــ/ 1439هــــ، وللاجابة عن اسئلة الدراسة تم بناء مقياس العوامل الاجتماعية، تكون من (60) فقرة موزعة على من خمس ابعاد: (عوامل مرتبطة بنسق التلميذ ذاته، وعوامل ترجع لنسق الزملاء، وعوامل مرتبطة بنسق الاسرة، وعوامل مرتبطة بنسق المدرسة، وعوامل مرتبطة بنسق المجتمع المحلي)، وقد تم التحقق من صدق وثبات اداة الدراسة.