70243

303

332

30

أستهدف البحث التعرف على فاعلية برنامج تدريبي في تعديل أتجاهات المطبقين نحو تدريس مادة الفيزياء. أقتصر البحث على عينة من الطلبة المطبقين في كلية التربية / أبن الهيثم / قسم الفيزياء في جامعة بغداد للعام الدراسي 2007/2008، وتألفت عينة البحث من (40) طالبا وطالبة أختيروا عشوائيا من الصف الرابع، بواقع (20) طالبا وطالبة في المجموعة التجريبية دربوا بأستخدام البرنامج التدريبي، و(20) طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة دربوا بأستخدام البرنامج المعتمد في الكلية. ولتحقيق أهداف البحث تم بناء أداة لقياس اتجاهات الطلبة المطبقين نحو تدريس مادة الفيزياء وتألف المقياس من (44) فقرة وتم بناء برنامج تدريبي لتعديل ألأتجاه نحو تدريس مادة الفيزياء، مكونا من 12 محاضرة دراسية. عولجت بيانات البحث بأستخدام ألأختبار التائي لعينتين مستقلتين ومربع كاى ومعامل أرتباط بيرسون كوسائل أحصائية لتحليل نتائج البحث، وتوصل البحث إلى النتائج ألأتية :- 1- أن البرنامج التدريبي له أثر أيجابي في تنمية ألأتجاهات نحو مهنة التدريس وتدريس مادة الفيزياء. 2- عدم وجود فرق ذي دلالة احصائية متبعا لمتغير الجنس (ذكور - اناث ) نحو مهنة تدريس مادة الفيزياء.

إعداد المعلمون , الوسائل التعليمية , المجتمع العربي , المؤسسات التعليمية , طرق التدريس , البرامج التدريبية , تدريس الفيزياء , فلسفة التعلم

2009

مجله كليه التربيه

مجله كليه التربيه