• شماره ركورد
    70685
  • عنوان مقاله

    تقويم اداء اعضاء هيئة التدريس في جامعة ميسان من وجهة نظر الطلبة

  • پديد آورندگان

    بريسم, علي عبد الحسن جامعة ميسان - كلية التربية, العراق

  • از صفحه
    242
  • تا صفحه
    268
  • تعداد صفحه
    27
  • چكيده عربي
    تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أداء أعضاء هيئة التدريس في جامعة ميسان من وجهة نظر الطلبة .تكونت عينة الدراسة من (150) طالب و طالبة ،طبق على أفراد العينة المقياس المعد لتقويم أداء أعضاء هيئة التدريس الذي كان يتألف من 69 فقرة تمثل تسعة أبعاد ،وبعد جمع الاستبيانات ، أدخلت البيانات إلى الحاسب الآلي ،وتم معالجة البيانات عبر الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ).أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء أعضاء هيئة التدريس وبين المتوسط الفرضي للمقياس حيث كان الفرق لصالح أداء أعضاء هيئة التدريس ، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقويم الطلبة لأداء أعضاء هيئة التدريس تبعا للتخصص الدراسي الطلبة .واستنادا إلى هذه النتائج تقدم الباحث بعدد من التوصيات و المقترحات .
  • چكيده لاتين
    The present study aims to identify the University lecturers performance at the Misan University from the viewpoint of students. The study sample consisted of (150) male and female university students who carried of them a measure intended to evaluate the University lecturers performance .The measure consists of items representing nine dimensions . The measure carried of the sample , and after collecting the questionnaires. The data enter into the computer, then the data processing across (SPSS). The results showed that there was statistically significant differences between the average university lecturers performance and between the Mediterranean premise of the scale where the difference was in favor of the university lecturers performance , as the results did not showed statistically significant differences in the evaluation of students for the university lecturers performance according to the academic specialization for students. Based on these results, the researcher presented a number of recommendations and proposals
  • كليدواژه
    التخصص الدراسي , الفروق الفردية , اتجاهات الطلاب , تقويم الأداء , العراق , أعضاء هيئة التدريس
  • سال انتشار
    2011
  • عنوان نشريه
    مجله كليه التربيه
  • عنوان نشريه
    مجله كليه التربيه