الوظائف التربوية للفرق بين الرجل و المرأة « تأكيدا على نهج البلاغة »

كاركردهاي تربيتي تفاوت زن و مرد با تأكيد بر نهج البلاغه

به رغم آن كه آموزه هاي فلسفي و نيز زيست شناسي و روان شناسي جديد، در حوزه تفاوت هاي جنسي زن مطالبي را بيان كرده اند، ولي اين آموزه ها قادر نيستند تمام ابعاد اين تفاوت و كاركردهاي آن را تبيين نمايند؛ از اين رو با توجه به اين كه تفاوت جنسي زن و مرد و كاركردهاي تربيتي آن در آموزه هاي ديني به ويژه نهج البلاغه مورد تأكيد قرار گرفته اند ضروري است اين مسئله بر اساس اين منابع مورد بررسي مجدد قرار گرفته و از نو تبيين شود. در اين راستا، مقاله حاضر، به بازخواني مسئله تفاوت جنسي زن و مرد و كاركردهاي تربيتي آن بر اساس معارف اسلامي با تأكيد بر نهج البلاغه با تبييني نو پرداخته است كه دستاوردهاي آن بدين گونه است: تفاوت جنسي زن و مرد در سه سطح جسماني، رواني و روحاني مطرح است؛ تفاوت هاي سه گانه مذكور كاركردهاي تربيتي متفاوت و متنوعي را در جنس زن بروز مي دهند كه عبارت اند از: زيبايي و لطافت، اشتغال مناسب، ظرافت و هنر، انس و آرامش ، هيجان، مهرورزي، خردورزي و مشاركت اجتماعي.

Although modern philosophy, biology, and psychology have expressed points on the gender-based differences of women and men, these teachings cannot explain all aspects of these differences and their functions. Therefore, since the gender-based difference between women and men and its educational functions have been emphasized in religious teachings – especially those of Nahj-ul-Balagha – it is necessary to review and re-explain this issue based on these resources. To this end, this article rereads the gender-based difference between women and men and its educational functions based on Islamic knowledge, especially that of Nahj-ul-Balagha, and gives in a new interpretation of it. The findings indicate that women are different from men in three arenas, namely physical, psychological, and spiritual aspects. Moreover, these three sets of differences manifest different and diverse educational functions in women, including functions related to beauty and softness, appropriate occupation, fineness and art, sympathy and peacefulness, excitement, kindness, wisdom, and social collaboration