71609

379

425

47

تستهدف الدراسة التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس من استخدام المصادر التعليمية مفتوحة المصدر في التعليم الجامعي في المعرفة العلمية التعلمية؛ الكشف عن الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم في مجال استخدام مصادر التعليم مفتوحة المصدر؛ التعرف على التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس وتحول دون استخدام المصادر التعليمية مفتوحة المصدر في الممارسات التدريسية؛ التعرف على دافعية أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الموارد التعليمية مفتوحة المصدر في الممارسات التدريسية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي باعتماد الاستبانة كأداة بحث رئيسة، واختار الباحثان عينة عمدية قوامها (80) عضو هيئة تدريس بكلية التربية الرياضية للبنين بالهرم - جامعة حلوان لأجل توزيع الاستبيان في يومين مختلقين، من أهم النتائج التي توصل إليها الباحثان: أهمية استخدام مصادر التعليم مفتوحة المصدر في التدريس وأهمية تبنيها في الممارسات التدريسية؛ وجود قصور في استخدام كثير من الأعضاء لمصادر التعليم مفتوحة المصدر في الممارسات التدريسية؛ وجود تحديات ومعوقات تحول دون ذلك أهمها عدم إدراك وظائف وخصائص مصادر التعليم مفتوحة المصدر.

التعليم الجامعي , هيئة التدريس , التعليم المفتوح

2011

آداب البصره

آداب البصره