مستوى الوعي بالتنمية المستدامة وعلاقته بالتفكير الناقد لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الازهر في ضوء التخصص الدراسي

اكدت بعض الدراسات وجود تدنىٍ في قيم التنمية المستدامة لدى طلاب الجامعة، برغم اھمية تلك القيم في توجيه سلوك الطلاب نحو تحقيق التنمية المستدامة. وبينما يحتل مستوى وعي خريجات ومعلمات الاقتصاد المنزلي بالتنمية المستدامة اھمية خاصة لما لھن من دور رئيس في نشر الوعي بالممارسات التي من شانھا الحفاظ على حق الاجيال القادمة في الحياة. ونظرا للاھمية الدافعة وراء التعرف على مستوى وعي طالبات كلية الاقتصاد المنزلي بالتنمية المستدامة وكذلك التفكير الناقد باعتبارھما من الاھداف الاساسية اللازم تحقيقھا لدى الطالبات من خلال المقررات الجامعية بتخصصات الكلية المختلفة، والقدرة على ممارستھا في المواقف الحياتية. وتتحدد مشكلة البحث في السوال ما مستوىالوعي بالتنمية المستدامة وعلاقته بالتفكير الناقد لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الازھر في ضوء التخصص الدراسي؟ واستھدفت الدراسة التعرف على مستوى الوعي بالتنمية المستدامة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الازھر وكذلك مستوى التفكير الناقد لديھن . كما تناقش وجود علاقة بين كل من مستوى الوعي بالتنمية المستدامة ومستوى التفكير الناقد لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي. وتتمثل اھمية ھذه الدراسة فى تسليط الضوء على اھمية الوعي بالتنمية المستدامة وقدرة الشباب على التفكير الناقد، لما له من علاقة وثيقة بحل المشكلات المجتمعية ونجاح الافراد في حياتھم اليومية وتقدم المجتمعات. كما تزيد من المعرفة العلمية بالخصائص المعرفية لطالبات كلية الاقتصاد المنزلي بمختلف تخصصاتھن وتظُھر دور التفكير الناقد في التعامل مع المنزلي، بتبني البرامج والاساليب الملائمة لتنمية الوعي بالتنمية المستدامة والتفكير الناقد لدى الطالبات وكذلك توجيه الطالبات الى اتباع السلوكيات الايجابية للمحافظة على البيئة والموارد الطبيعية،واستغلال مھاراتھن في تنمية موارد الاسرة.