شماره ركورد
73324
عنوان مقاله
ادخال المفردات التراثية في العمارة المعاصرة للحفاظ على مستقبل التراث
پديد آورندگان
ابراهيم, شيماء عبد المجيد عبد المجيد معھد الجزيرة العالي للھندسة والتكنولوجيا - كلية الھندسة - قسم الھندسة المعمارية, مصر
از صفحه
407
تا صفحه
414
چكيده فارسي
كان للعمارة في الماضي ھوية تراثية محددة وواضحة تعكس خصائص الشعوب وخلفياتھا الثقافية والتراثية والاجتماعية، اما اليوم فان ھوية العمارة المصرية قد تلاشت بفعل سيطرة فكرة التغريب على العمارة والتطور التكنولوجي واحتياجات العصر مما يدعو الى اھمية دراسة اھمية وجود عمارة معاصرة تلبي احتياجات العصر ولا توثر على الھوية التراثية. في مقابل سيطرة فكرة التغريب كرمز للتطور ومواكبة العصر ظھر في مصر بالتسعينات توجه معماري يناھض ھذا الفكر المادي ويدعو الى ضرورة العودة الى الجذور والتراث وربط النتاج المعماري المعاصر بالقيم الجمالية والمعمارية والعمرانية للتراث المصري سواء كان فرعونيا او قبطيا او اسلاميا. وباعتبار ان التراث المصري ھو المنبع الاساسي للافكار والمفاھيم والصياغات الحديثة، وھذا من اجل خلق ھوية معمارية تلائم ھوية المجتمع المصري، وياتي ذلك من خلال دراسة نماذج مختلفة للمباني المعاصرة ( العالمية والمحلية) و التي استخدمت المفرادات التراثية بشكل معاصر من اجل الحفاظ على مستقبل الھوية التراثية ومدى ارتباط ھذه النماذج بالتراث والمعاصرة لتحديد ھويتھا المعمارية من خلال ثلاث مستويات: على مستوى التشكيل العام- على مستوى التشكيلات الجزيئية – على مستوى المفردات التشكيلية ، للوصول الى استخلاص مجموعة من نتائج الدراسة النظرية والدراسة التحليلة . مشكلة البحث: ظھور العديد من المباني التي لا تتلاءم مع ھوية القاھرة التراثية نتيجة لتقاليد العمارة الغربية والتقدم التكنولوجي مما ادى الى ظھور مفردات في العمارة لا تعبر عن الھوية التراثية وكذلك عدم شعور المستخدمين بالانتماء نحو العمارة حيث انھا لا يراعي الثقافة المحلية لھم ولا تتناسب مع تراثھم الحضاري بشكل عام وتراثھم المعماري بشكل خاص. لذا جاء ھدف البحث الرئيسي ھو دراسة كيفية ادخال مفردات العمارة التراثية في العمارة المعاصرة لتحقيق الربط بين الاصالة والمعاصرة بشكل يحقق الاستدامة للتراث.
كليدواژه
العمارة المعاصرة , الھوية التراثية , العمارة التراثية , التراث المصري
عنوان نشريه
مجله التصميم الدوليه
عنوان نشريه
مجله التصميم الدوليه
لينک به اين مدرک