محفزات الالعاب ودورها فى تنمية مهارات طلاب تصميم الازياء

ادى التطور الھائل فى التقنيات الحديثة الى استخدام طرق اكثر فاعلية فى العملية التعليمية، حيث ان استخدام ھذة التقنيات يساعد على زيادة التفاعل والمشاركة بين الطلاب. ويعتمد التعليم المبرمج علي ضبط السلوك الانساني باساليب حوارية جذابة وتفاعلية عن طريق التقدم التدريجي في التعليم للوصول الي الاھداف بفاعلية واتقان. تكمن مشكلة ھذا البحث فى طول الفترة الزمنية التى يستغرقھا الطلاب في عملية التصميم وذلك بسبب الشعور بالرتابة والملل لعدم وجود الحافز عند الكثير من الطلاب. ويھدف ھذا البحث الى الاستفادة من الاساليب الحديثة فى تحسين اداء الطلاب وتنمية مھاراتھم من خلال تشجيعھم وتحفيزھم وزيادة التفاعل والمشاركة والتنافس لانجاز التصميمات عن طريق استخدام محفزات الالعاب، وتم تطبيق الطريقة المقترحه لمحفزات الالعاب لمقرر تصميم الازياء، وبعد التحليل الاحصائى اظھرت النتائج ان الطريقة المقترحة تزيد من الدافع لدى الطلاب لانجاز المھام المطلوبة للوصول الى التصميم النھائى دون الشعور بالملل مما يودى الى زيادة افكار الطلاب والمشاركة المستمرة مع الشعور بالاستمتاع.