74285

245

266

22

رمت الدراسة الحالية الي تعرف درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائيّ في العراق والاردن، ولتحقيق اهداف الدراسة اتبع الباحث اسلوب تحليل المحتوى ,وهو احد اساليب المنهج الوصفيّ، ويقوم المنهج الوصفيّ على دراسة الظاهرة ووصفها وصفا دقيقا ويعبر عنها كيفياً او كمياً ,فالتعبير الكيفيّ يصف الظاهرة, ويوضح خصائصها، اما التعبير الكميّ,فيصف الظاهرة رقمياً، ويوضح مقدارها، او حجمها، ودرجات ارتباطها مع الظواهر الاخرى،حيث اشتملت على (87) فقرة موزعه بين سبع مجالات وبعد اجراء التحليل الاحصائي تبين عدم توافر فروق بين كتابي الرياضيات في العراق والاردن من حيث درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائيّ.

توافر معايير الجودة العالمية , كتب الرياضيات , الصف السادس

2018

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه