74325

423

456

34

يهدف البحث الى تقويم برنامج اعداد المشرفين الترويين الجدد من وجهة نظر المتدربين، ولتحقيق ذلك استعمل الباحث المنهج الوصفي، وتم بناء استبانة كاداة للبحث من (35) فقرة موزعة على خمسة محاور، هي الاهداف والبرنامج التدريبي، والمدرب، والادارة والتنظيم، والتقويم، والمتدرب، وتكونت عينة البحث من (264) متدربا ومتدربة، وعرضت الاستبانة على مجموعة من المحكمين والخبراء، وتم ايجاد صدقها وثباتها. استخدم الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة، واظهرت نتائج البحث فاعلية الدورات التدريبية، وكان تقدير المتدربين لمحاور البحث يتراوح ما بين متوسط وجيد، وجاء المحور الخامس بتقييم المتدربين الخاص بتقييم المتدربين لانفسهم بالمرتبة الاولى وعلى تقدير جيد، في حين جاء المحور الاول الخاص بتقييم المتدربين لاهداف ومحتوى البرنامج التدريبي بالمرتبة الثانية، وبتقدير جيد، بينما جاء المحور الرابع الخاص بالتقويم بالمرتبة الثالثة، وبتقدير متوسط، وجاء رابعا المحور الثاني الخاص بالمدرب، وبتقدير متوسط، وجاء بالمرتبة الخامسة المحور الثالث الخاص بتنظيم وادارة الدورة، وبتقدير متوسط، واوصى الباحث بضرورة تقويم اداء المتخرجين من الدورات التدريبية ميدانيا لمعرفة اثر التدريب، ووضع معايير واضحة لاختبار المترشحين للاشراف التربوي.

برنامج اعداد , المشرفين التربويين الجدد , المتدربين

2018

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه