اثر انموذج درايفر في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس العلمي الفرع التطبيقي

يرمي البحث الحالي الى معرفة اثر انموذج درايفر في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس العلمي الفرع التطبيقي . بلغت عينة البحث (63) طالبا ، بواقع (32) طالبة للمجموعة التجريبية، و (31) طالبا للمجموعة الضابطة . واستعملت اداة موحدة لقياس اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلاب مجموعتي البحث ، اذ اعدت اختبارا مولفا من (30) فقرة اختبارية. وتحققت من صدقه وثباته. اظهرت النتائج البحث تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة الرياضيات على وفق انموذج درايفر ، على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم العلمية ،طلاب المجموعة التجريبية قياسا بالمجموعة الضابطة.