دور وسائل الاعلام في التنشئة الاجتماعية للحد من ظاهرة اطفال الشوارع دراسة ميدانية لطلبة الجامعات

اسهمت وسائل الاعلام اسهاماً فعالاً في تفعيل عملية التنشئة الاجتماعية وتشكيل سلوك الافراد واتجاهاتهم، ولم تكتفِ بنقل الحدث والاخبار وايصال المعلومة كاحدى نظم الاتصال الجماهيري الموثرة في افراد المجتمع من حيث التوعية والارشاد والتوجيه وربطهم بالمجتمع ارتباطاً وثيقاً لتشكل فيما بعد الراي العام. ومن هذا تتضح اهمية وسائل الاعلام في استقرار المجتمع وتطوره، حتى اخذت تلك الوسائل تتولى الطفل منذ ولادته وتقدم له كل ما يلزمه من برامج الاحساس والانتباه والتركيز، وكذلك البرامج التربوية والتعليمية والترفيهية لتقف الى جانب رعاية الابوين الاسرية في تقويم سلوكه وتحديد افكاره وتغيير اتجاهاته ومواقفه، اذ اتبع الباحث المنهج المسحي لمسح عينة جمهور وسائل الاعلام وتحديداً الطلبة الجامعيين في كلية الاسراء الجامعة قسم الاعلام اذ وزعت عليهم استمارة (استبانة) تكونت من محورين هما: المحور الاول اختص بالمعلومات الديموغرافيه والمحور الثاني الذي ضم اسئلة الراي والمقياس ذي الدرجات الثلاثية (مقياس ليكرد) بمحاور ثلاثة، الاول: مضامين وسائل الاعلام الموجهة لاطفال الشوارع، والثاني: اساليب وسائل الاعلام المستخدمة في محاربة ظاهرة اطفال الشوارع، والثالث: دور وسائل الاعلام في التاثير بسلوك اطفال الشوارع. وقد خلص البحث الى تقدم مواقع التواصل الاجتماعي وتحديداً موقع الفيس بوك، وذلك بفضل التكنولوجيا الحديثة كاحد اهم وسائل الاعلام تاثيراً على المشاهدين وخاصة الاطفال، ومن ثم الدور الفعال الذي يوديه التلفزيون في تفعيل عملية التنشئة الاجتماعية عبر برامج هادفة ترسل للطفل رسائل ايجابية تجعله يحافظ على سلوكه وتهذب له اتجاهاته دون ان ياخذ بالتمرد والعصيان، ويساعد التلفزيون الرسمي وعبر البرامج والمسلسلات الاجتماعية الهادفة في تحفيز القيم والمبادئ والعادات والتقاليد والاعراف الاجتماعية ويحافظ على الانتماء الاسري الباعث للاطمئنان والاستقرار الاجتماعي؛ بينما لم نجد اهتماماً واسعاً لبقية وسائل الاعلام الاخرى نظراً لمجيئها في المراتب المتاخرة.