اثر الثقافة التنظيمية على التشارك المعرفي في الجامعة الجزائرية مقاربة باستخدام نماذج المعادلات البنائية

هدفت الدراسة الى ابراز اثر الثقافة التنظيمية على تعزيز التشارك المعرفي على مستوى جامعة طاهري محمد بشار، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتجريبي من خلال التطرق لتاصيل النظري لكل من الثقافة التنظيمية والتشارك المعرفي ومراجعة الدراسات السابقة، وبالاستعانة ببرنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية وبرنامج تحليل العزوم الاحصائية وطريقة الاحتمالات الكبرى، حيث تم تحليل استجابات عينة ضمت 172 مفردة من مجتمع الدراسة البالغ 764 من اعضاء هيئة التدريس المنتمون الى الكليات الثمانية بالجامعة، وقد خلصت الدراسة الى عدة نتائج اهمها ان الثقافة التنظيمية تفسر %68 من التشارك المعرفي، كما ان تنامي الثقافة التنظيمية بـ %1 يعزز التشارك المعرفي بـ 0,82 %، مما يدعو ادارة جامعة طاهري محمد بشار الى العمل على تنمية روح الفريق بين اعضاء هيئة التدريس الشيء الذي يعزز التشارك المعرفي.