بناء انموذج العلاقات السببية للمتغيرات المهارية وتاثيرها على الاداء الخططي للاعبين الشباب بكرة القدم

في مجال التدريب الرياضي بشكل عام وتدريب كرة القدم على وجه الخصوص يجب ان تكون هناك مواكبة التطور الحاصل في كافة جوانب اللعبة الفنية منها والادارية والتنظيمية مستفيدا من التوسع والتطور الحاصل في بقية العلوم , فالعملية التدريبية الحديثة لم تعد ارتجالية او عشوائية بل عملية منظمة وموجهه وفق اسس وقواعد ومفاهيم علمية تعتمد على العلوم الاخرى المساندة كالفسلجة والبايوميكانيك وعلم النفس والاحصاء .وتهدف هذه الدراسة الى بناء انموذج العلاقات السببية للمتغيرات المهارية للاعبين الشباب بكرة من خلال بحث العلاقة بين المتغيرات مع بعضها البعض لكشف التاثيرات المباشرة وغير المباشرة على الاداء الخططي من خلال اسلوب تحليل المسار وبالتالي تحديد شكل العلاقة واكثرها تاثيرا على الاداء الخططي للاستفادة منها في بناء المناهج التدريبية الفعالة وفق هذه العلاقات والتركيز على اكثرها تاثيرا للوصول الى الاداء الامثل . ويفترض الباحث وجود علاقات متعددة مباشرة وغير مباشرة على الاداء الخططي وعلاقات ارتباط تجمع هذه المتغيرات المستقلة .ومن هنا تكمن اهمية البحث في بناء نموذج سببي والذي من الممكن ان يصف شكل العلاقة بين المتغيرات المهارية مع بعضها البض وتاثيرها على الاداء الخططي يعود بالفائدة على مستويات اداء اللاعبين المهارية والخططية والتي من خلالها يفتح بابا جديدا لاعتماد منهجية جدية في بناء المناهج التدريبية تساعد المدربين والعاملين في تدريب كرة القدم لاجل الارتقاء بمستوى اللاعبين وخصوصا الشباب منهم .