تقنيات التعليم الالكتروني في جامعتي بابل والفرات الاوسط التقنية(دراسة حالة)

ان التحدي الذي نواجهه هو حتمية التحول الى مجتمعات يترابط فيها ثلاثي العلم والتكنولوجيا والتنمية، بحيث تكون المجتمعات قادرة على التعامل مع التكنولوجيا كمحرك فعال للتطور يبعدنا عن خطر التخلف والتهميش الاقتصادي والاجتماعي والسياسي.لذا اصبح من المحتم مواجهة المتغيرات المتعددة التي يموج بها العالم اليوم، فالتعليم هو اهم وسيلة لبناء الشعوب ومواجهه المتغيرات الهائلة والتحديات الكبيرة فهو البداية الحقيقة للتقدم، فالعالم الجديد الذي يحيط بنا يدفعنا من كل اتجاه لمزيد من التعلم، حيث لا يمكن الهروب منه او الابتعاد عنه، ولا يمكننا ان نتعلم بكفاءة بعيدا عن تقنيات التعليم العصري بكل منافعها وفوائدها الجديدة وبكل الآثار المترتبة على تقدمها المتسارع والمذهل. ومشكلة البحث الرئيسة تكمن في التساول التالي: ما هو دور تقنيات المعلومات في تطوير التعليم في موسسات التعليم العالي ؟ وكانت اهداف البحث الرئيسة تكمن في ما هو واقع تقنية المعلومات المستخدمة في التعليم مثل الانترنت، وخدمات البريد الالكتروني، والموتمرات المرئية والمسموعة وغيرها في موسسات التعليم العالي ؟ وما هي العقبات والعوائق التي تمنع من استخدام تقنيات المعلومات ودراسة امكانية تذليل العقبات لاستخدام مثمر لهذه التقنيات في نظام التعليم في موسسات التعليم العالي؟ وبعد توزيع الاستبانات ثم جمعها بعد الاجابة عليها من قبل اعضاء هيئة التدريس عينة البحث، والقيام بالاختبارات الاحصائية باستخدام نظام(SPSS) تم الخروج باهم استنتاج ان اكثر تقنيات المعلومات اهمية بالنسبة لاستخدامها في التعليم العالي ومن وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس كانت بالتسلسل كالتالي: شبكة الانترنت، ويليها في الترتيب البريد الالكتروني، ثم استخدام الاقراص المدمجة، ثم التعليم بواسطة الحاسوب ثم نظام نقل الملفات.